معرفة استراتيجيات السوق التنافسية وأثرها على البرامج التربوية والتعليمية في مدارس ومراكز الصم في الأردن
الدكتور/ ايمن عواد غريب
جامعة البلقاء التطبيقية/ كلية عمان الجامعية
الدكتور/ نعيم سلامة القاضي
جامعة البلقاء التطبيقية/ كلية عمان الجامعية
ملخص الدراسة:
تناولت هذه الدراسة موضوع اثر معرفة استراتيجيات السوق التنافسية وأثرها على البرامج التربوية التعليمية على عينة من مدارس ومراكز الصم في الأردن وإظهار مدى امكانية تحقق المزايا التنافسية الناتجة عن هذه البدائل والخيارات لعينة الدراسة "الاداريين والطلبة ألصم الذين تم اختيارهم بالطريقة القصدية والطبقية ، وتألفت عينة الدراسة الاولى من ( 150) من الكوادر الادارية التعليمية وعينة الدراسة الثانية (200) طالب وطالبة من ألصم وتم جمع البيانات من خلال استبانة الاولى للكوادر الادارية التعليمية وشملت المعرفة بسوق الطلبة وسوق المنافسة ومدى تطبيق مدارس الصم لاستراتيجيات قيادة التكلفة والتميز والتركيز اما الاستبانة الثانية فقد احتوت على المزايا التنافسية المتحققة لدى الطلبة الصم.
وقد استخدمت الدراسة مجموعة من الاساليب الاحصائية (ليكرت،الوسط الحسابي،الانحراف المعياري، معامل الارتباط، الانحدار البسيط، اختبار " ت "، التباين الاحادي) لتحليل البيانات، ومن اهم النتائج التي توصلت اليها الدراسة انه لابد من اهمية المعرفة السوقية بالنسبة للطلبة والمنافسين لتحديد البدائل والخيارات الاستراتيجية التنافسية، وضرورة التحقق من وصول هذه المزايا للطلبة الصم في هذه المدارس والمراكز.
======================================================
الكلمات المفتاحية:
الادارة التربوية والتعليمية ، الصم، المعرفة السوقية ،الاستراتيجيات التنافسية
* الدكتور ايمن عواد غريب/ استاذ مساعد- كلية عمان الجامعية- قسم العلوم الاساسية
** الدكتور نعيم القاضي/ استاذ مشارك- كلية عمان الجامعية- قسم المالية والمصرفية
Absrtact
The impact of the knowledge of the competitive market strategies and their impact on educational programs on a sample of deaf schools and centers in Jordan
This study dealt with the impact of the knowledge of the competitive market strategies and their impact on educational programs on a sample of deaf schools and centers in Jordan, and to show how possible it is to achieve the competitive advantages resulting from these alternatives and options for the study sample (administrators and deaf students who have been selected by the intentional and class methods). The first study sample consisted of (150) from educational administrative staff, and the second study sample consisted of (200) deaf students “males and females. Data were collected through a questionnaire, the first questionnaire was for the educational administrative stuff and it included knowledge of market demand and market competition, and to what extent the deaf schools apply the strategies of cost leadership, focus and excellence.
The second questionnaire included the competitive advantages achieved for deaf students.
The study used a set of statistical methods (The Arithmetic Mean, The Mean Deviation, The Correction Coefficient, Simple Regression, Statistical Analysis, and Unilateral Variation) to analyze the data. One of the most important results of our study is the importance of market knowledge for students and competitors to determine the strategic competitive alternatives and options, and the need to confirm the arrival of these benefits for deaf students in these schools and centers.
=========================================================
Key words:
Educational administration and education, deaf, market knowledge
